教室外的鞭炮声

作者:熊海燕 发布时间:2016年12月21日 点击数: 【字体:

教室外的鞭炮声

 长沙五星彩票官网五星彩票网平台     熊海燕

教学生写作好像是一件难事,其实在我看来,抓住生活中的小细节来教学,教起写作来也挺容易的。

还记得那天是国庆长假的前一天,对于上班的我们来讲也算是黎明的前夜吧。第三节是语文课,本来是准备讲练习题的,可练习册发下去还不到一分钟,窗外便响起了此起彼伏的、一浪高过一浪的鞭炮声,鞭炮声就在离校不到100米处,高高腾起的烟火,震耳欲聋的鞭炮声,这可惹得班上的学生兴趣盎然,哪还有心思听课,老师也讲不了课,鞭炮声早盖过了老师们那嘶哑的鸭公嗓。班上的学生心思早没在课堂上了,于是,我灵机一动,我就站在讲台上观察,让学生在教室里“自由发挥”,可谓是千姿百态。立马,我就转过身,在黑板上即兴写下了一段话:

我们正在上课,忽然教室外传来一阵震耳欲聋、噼哩啪啦的鞭炮声。坐在教室里听课的我们这下可沸腾了。有的同学兴奋不已,大呼小叫的;有的同学用双手捂住耳朵,看那样子,应该是极为讨厌那刺耳的鞭炮声;有的扭过头,侧着身,正听着窗外那一浪高过一浪的鞭炮声;有的三个一堆五个一伙地高声讨论着,他们大概正在讨论着幸亏有这可爱的鞭炮声才让他们得以逃过这让人有点讨厌的语文课;更有甚者,有两三个同学站到了桌子上,从窗户里探出头去,他们应该是想看看那灿烂的烟火吧;最让人佩服的是有那样的同学,在刺耳的鞭炮声中,他们竟然还埋头在做着练习题,那种“任凭风吹雨打、胜似闲庭信步”的坦然,最让人佩服。

写完这段文字大概用了十分钟左右,鞭炮也放得差不多了,到了偃旗息鼓的时候了。于是我让学生说说我这段文字中用了什么修辞手法,学生马上就找出来:排比。我再问:这段文字中,描写了同学们的哪些方面;学生回答到:动作、神态,心理。我分别让学生找出相应的语句读一读,再把整段文字读一读。最后我总结说:我们常抱怨生活中没东西写,不知道怎么写,其实生活中处处都有写作的素材,只要我们留心观察,用心搜集,写作就不会是件难事。

那天,我还布置了一个家庭作业:以“教室外的鞭炮声”为内容,写一篇小短文或一个片段。第二天收上来看时,都写得挺不错,我窃喜。

Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统